La Confederación de Trabajadores de Educación Urbana de Bolivia y el Ministerio de Educación arribaron ayer a un acuerdo que pone fin a la huelga general del magisterio y garantiza la reanudación de las labores escolares a partir de hoy.
La firma del acuerdo realizada en instalaciones del Ministerio de Educación, a las 14.00, fue resultado de las reuniones previas entre personeros del Ministerio de Educación y el Comité Ejecutivo del Magisterio, entre los días 19 y 21 de mayo.
La firma del acuerdo realizada en instalaciones del Ministerio de Educación, a las 14.00, fue resultado de las reuniones previas entre personeros del Ministerio de Educación y el Comité Ejecutivo del Magisterio, entre los días 19 y 21 de mayo.
El documento señala: “El Ministerio de Educación y la confederación acuerdan que las actividades en todas las unidades educativas del territorio boliviano se normalizarán a partir del día lunes 24 de mayo de 2010”.
El acuerdo establece, además, que en el marco de las determinaciones de la séptima Conferencia Nacional del Magisterio Urbano de Bolivia –que declara cuarto intermedio en la huelga general indefinida movilizada–, “los acuerdos expresados en el siguiente documento se aplicarán”.
El dirigente nacional Miguel Gonzales explicó a este medio que el cuarto intermedio en la huelga permitirá bajar a consulta departamental el acta de acuerdo firmada con el ministerio.
“En el transcurso de una semana, están conminados los dirigentes a llamar a la asamblea y evacuar un informe respecto a la posición de cada una de las federaciones. En 10 días tendremos una posición definitiva”, señaló.
Sin embargo, dijo que la decisión asumida fue la más acertada “porque no se puede seguir llevando a los maestros al matadero”. La dirigencia rechazó los descuentos por los días no trabajados, argumentó que habrá readecuación en el calendario escolar.
El magisterio paceño rechazó el acuerdo y anunció una asamblea para hoy, a fin de definir algunas medidas.
ACUERDO DEL MAGISTERIO URBANO CON EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Carga horaria para inicial y primaria. a) en el marco de los convenios anteriores, se aplicará la nivelación de carga horaria hasta 88 horas a los maestros comprendidos entre el nivel inicial y sexto de primaria que hasta la fecha no tuvieron la nivelación, previa verificación que sus horas de trabajo corresponden a los que hubieran recibido este beneficio. Se aplicará con el salario del mes de junio del presente año; b) se analizará la normativa vigente respecto a las horas acúmulo y las necesidades de las unidades educativas para los maestros de todos los niveles que trabajan en fronteras, y c) concluir con el proceso de evaluación del subsistema de educación alternativa y especial para su nivelación, una vez establecido el reordenamiento curricular, institucional y de distribución de carga horaria.
Ley de Pensiones. Esta cuestión será analizada en la mesa de negociación de la Ley de Pensiones acordada entre la COB y el Gobierno.
Ley educativa. El ministerio ratifica que la propuesta de Ley de Educación y Transformación Curricular se socializará y debatirá desde las unidades educativas hasta el nivel nacional.
Descentralización educativa. El Ministerio de Educación ratifica y reitera la convicción de la unidad del sistema educativo plurinacional, que implica la definición de políticas educativas, diseño curricular y la administración de los recursos humanos, descartando la posibilidad de la descentralización y municipalización de la educación.
Institucionalización. Se está realizando la institucionalización de los cargos en los Seduca y se realizará la convocatoria para la institucionalización de direcciones distritales, tomando la referencia del procedimiento establecido en el reglamento de escalafón y normas en vigencia.
Reordenamiento de horas. El reordenamiento de horas en las unidades educativas se realizará con participación de la CTEUB y sus organizaciones sindicales, de manera consensuada. En las UE nocturnas, del subsistema de educación regular y el subsistema de educación alternativa se establece el mínimo de 10 estudiantes efectivos para el funcionamiento de cada curso, no permitiéndose el desdoblamiento de cursos con número mayor de estudiantes.
Restitución del escalafón. Se deberá concretar el proceso de restitución de los administrativos al escalafón de acuerdo con la normativa vigente.
Lucha contra corrupción. El Ministerio de Educación reitera que promoverá una intensa y sistemática lucha contra la corrupción.
Examen de ascenso. Se acordó postergar la realización del examen hasta el 19 de junio.
Escuelas superiores. Se acuerda que la carga horaria será de 96 horas en todas las escuelas superiores de formación de maestros del país.
Dotación de computadoras. Se ratifica que el proyecto “una computadora por maestro” está garantizado y éste no tendrá ningún costo. La confederación participará en todo el proceso de compra y entrega.
Incremento salarial. La confederación no acepta el incremento salarial del 5% y ratifica su solicitud de salario de acuerdo a la canasta familiar. El Ministerio de Educación ratifica que el tema del incremento salarial ya está definido a nivel de instancias matrices: Gobierno-COB. El incremento será aplicado de manera lineal y retroactivo al mes de enero de 2010.
Nivelación de carga horaria. a) Se conformará de manera inmediata la comisión de análisis y construcción de la propuesta técnica pedagógica que establecerá las bases y estrategias de la nivelación para el logro histórico, establecido en la CPE de maestro único y su expresión salarial; b) como parte del inicio del proceso de nivelación hacia el salario único, a partir del mes de julio 2010 se empezará con la implementación de este proceso con los maestros urbanos que trabajan en provincias, y c) de manera progresiva se implementará la nivelación de todos los maestros y maestras de todos los niveles, en los próximos cinco años.
Descuento. La confederación reivindica el derecho a la huelga consagrado en el artículo 51 de la CPE y rechaza el descuento por los días de huelga. El Ministerio de Educación ratifica que los descuentos serán efectivos considerando que el derecho a la educación es fundamental y reconocido en la CPE, y que la huelga tuvo implicancias políticas y afectó a niños y niñas.
